вторник, 17 сентября 2019 г.

Развивающие игры на улице.


Осенняя прогулка в слякоть может превратиться для малыша в познавательную, если вы её правильно организуете.
Главнейшее условие этой прогулки, чтобы кроха был экипирован в соответствующую погоде одежду и обувь. Взрослому лучше заранее продумать, какими развивающими играм её можно насытить и какое оборудование с собою захватить. И вот «развивающие» лужи вас уже давно ждут!
Сколько радости доставляют малышу эти игры! А организовать их можно по-разному: сравнить их количество (тут одна, а там — много), сравнить их по величине (большая и маленькая), по глубине (её можно измерить при помощи веточки или палочки, а можно просто прогуляться по ней, или прокатиться на велосипеде). В лужах можно пускать бумажные кораблики. В большой (как море) - большущий корабль, а маленькой (озеро или пруд) — маленькую лодочку. А сопроводить этот парад таким стихотворением:
"Горько жалуется лужа:
Стала сохнуть, просто ужас!
Кто на мель сажает флот?
Это солнце воду пьёт!"

А ещё можно рассмотреть этих «прародителей океанов» и вместе с мамой рассказать на что они похожи. А потом прочитать стишок:
Эта лужа, как колечко,
Эта лужица - сердечко,
Эта лужа, как банан,
Эта, словно океан.
А вот в этой длинной луже
Вдруг себя я обнаружил!

Или отгадать загадку:
По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит. (лужа)
Очень важно, чтобы данные игры были организованы в конце прогулки, а место игр неподалёку от дома, так как долгая дорога домой во влажной одежде нежелательна. Весёлых и познавательных осенних игр!

среда, 11 сентября 2019 г.

Такие полезные вкладыши.


Сегодня в магазинах можно увидеть большое количество ярких деревянных рамок — вкладышей. Что это такое, с какого возраста можно в них играть и, главное, как это делать - вот вопросы, которые часто задают нам родители любознательных карапузов?
Первые рамки - вкладыши придумала известный педагог М Монтессори. Сегодня это одна из популярнейших развивающих игрушек. В наиболее простые из вариантов рамок можно начинать играть уже в 8 - 11 месяцев. Для самых маленьких детишек желательно подбирать рамки с подслоем (дополнительным изображением, нанесённым внутри выемок на доске).
Самым первой разновидностью игры с рамками — вкладышами является доставание и вкладывание картинок в соответствующие «окошки». Сначала это будет происходить путём многочисленных проб и ошибок, а зачастую, и помощи близких.
Целесообразно в процессе игры знакомить кроху с окружающим миром. Рассмотреть картинку, назвать части предмета (лица, тела), придумать или вспомнить из опыта малыша историю о предмете, изображённом на вкладыше, издать соответствующий объекту звук, рассказать чем питается, где живёт (если это животное ). Когда малыш подрастёт, игру с данными вкладышами можно разнообразить следующими заданиями: попросить обвести и закрасить их, дорисовать недостающие части, определить предмет по силуэту или контуру, поиграть в игру «Чего не стало», определить предмет на ощупь, использовать как счётный материал, выстраивать «по росту», сравнивать, описывать предметы и даже разыграть настольный спектакль.
Рамки-вкладыши со временем не только станут любимыми игрушками вашего чада, но и помогут сформировать у него наглядно-действенное, образное и пространственное мышление, развить мелкую моторику рук и сенсомоторную координацию, целостное восприятие, познакомят с формами и размерами предметов окружающего мира, обогатят словарь, расширят представления о явлениях и предметах окружающего мира. Подбирая фигурки, малыш научится соотносить, классифицировать их по основным признакам самостоятельно принимать решения и делать выбор. Кроме того, эти незамысловатые игрушки сформируют у крохи такое полезное свойство личности как любознательность и познавательный интерес.


четверг, 5 сентября 2019 г.

Януш Корчак Десять заповедей для родителей.


  1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
  2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
  3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
  4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.
  5. Не унижай!
  6. Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
  7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано всё.
  8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
  9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
  10. Люби своего ребенка любым – неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним, радуйся. Потому что ребенок – это праздник, который пока с тобой.

среда, 28 августа 2019 г.

Чудо - песок.


Многие мамы задают нам вопрос: «Что такое кинетический песок?»
Это инновационная новинка от шведских производителей. Данный продукт появился на прилавках детских магазинов не очень давно, но уже успел завоевать популярность среди детей и их родителей. Он приятный на ощупь, обладает хорошей сыпучестью, рыхлый и пушистый, однако поделки из него не рушатся. Этот чудо-песок не липнет к рукам и одежде, и что немаловажно его легко убирать. Кинетический песок не только удобен, но и безвреден, экологически чист и не вызывает аллергической реакции.
Кроме того игры с ним приносят малышам немалую пользу:
  • развивают все познавательные функции,
  • развивают мелкую моторику,
  • развивают желание узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно,
  • в процессе игр совершенствуется предметно-игровая деятельность, что способствует развитию сюжетно - ролевой игры и коммуникативных навыков,
  • снимают стресс , способствуют расслаблению, активизируют мышление и творческое воображение,
  • благодаря своей текстуре песок развивает тактильную чувствительность.
Существует мнение, что этот чудо - песок «заземляет» отрицательную энергию, поэтому игровые упражнения с его использованием применяются в работе с детьми с детским аутизмом и для снятия синдрома детской гиперактивности.
Если вы счастливая мама очень подвижного крохи рекомендую вам поиграть в игру «Кафе для ребят и зверят». Поверьте, ваш малыш сможет длительное время (сначала вместе с вами, а затем и самостоятельно) с увлечением «готовить настоящие кондитерские изделия», украшать их в соответствии со своим вкусом, а затем угощать своих посетителей. Вы можете приготовить из песка и формочек пирожные, конфеты, куличи, торты, пироги из яблок, груш или ягод (естественно все фрукты и ягоды малыш предварительно «создает» тоже из песка). Разумеется перед подачей всё нужно разрезать на порции «настоящим» ножом или поровну или соблюдая следующее правило: Михаилу Ивановичу мы дадим самый большой кусок, Настасье Петровне - поменьше, а Мишутке — сааааамый маленький.


понедельник, 26 августа 2019 г.

Разноцветное богатство!


Наверняка в вашем хозяйстве найдутся запасы отслуживших пуговиц. Не спешите это выбрасывать! Вы можете организовать множество интересных развивающих игр. Например такие:

  • Смешайте несколько различных комплектов пуговиц и
предложите ребенку рассортировать их по форме и цвету.
Игра развивает внимание и восприятие.

  • Складывайте пуговицы в стопочки (башенки). Соревнуйтесь с ребенком - чья же стопочка будет выше?
Игра развивает зрительно-моторную координацию, моторику рук.

  • Положите на стол множество разнообразных пуговиц.
Попросите ребенка выбрать все красные, все маленькие, все пуговицы с двумя дырочками и т.п.
Игра развивает зрительное внимание.

  • Выложите пуговицы в ряд с определенной закономерностью,
например: красная - белая - красная - белая. Пусть малыш продолжит этот ряд.
Игра развивает зрительное внимание.




пятница, 7 июня 2019 г.

Итоги окружного конкурса «Умные забавы» 2019 г.


Подведены итоги окружного конкурса дидактических пособий «Умные забавы», в котором приняли участие педагоги, осуществляющих свою деятельность в группах раннего и младшего дошкольного возраста, из образовательных организаций г.о. Чапаевск, муниципальных районов Безенчукский и Приволжский.
По результатам качественной экспертизы победителями конкурса стали:

Диплом первой степени
Мещерякова Мария Сергеевна, Корендясова Наиля Ильгизовна
Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 13 г.о. Чапаевск
«Детский сад №29 «Кораблик»»
Дидактическое пособие «Волшебный сундучок»

Диплом второй степени
Половникова Татьяна Сергеевна
СП ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск — детский сад «Ласточка»
Авторское дидактическое пособие бизикуб «Смышленок»
Кутюмкина Зинаида Сергеевна, Киркина Алена Геннадьевна
ГБОУ СОШ № 22 г.о. Чапаевска Самарской области
структурное подразделение — детский сад № 28 «Елочка»
Дидактическое пособие «Бизиборд — умная доска»

Диплом третьей степени
Макеева Анна Юрьевна, Шуваткина Ирина Викторовна
Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 13 г.о. Чапаевск –
«Детский сад №29 «Кораблик»»
Авторское многофункциональное дидактическое пособие
бизиборд «Чудесный домик»
Доманская Наталья Артуровна
ГБОУ СОШ №3 г.о. Чапаевск Самарской области структурное подразделение «Детский сад №19 Колокольчик»
Дидактическое пособие «Магнитная фантазия»

Поздравляем победителей!
Получить дипломы и сертификаты участники окружного конкурса «Умные забавы» могут с 7 июня 2019 г. в ГБУ ДПО СО «Чапаевский ресурсный центре», кабинет №111.

среда, 5 июня 2019 г.

Делай, как я!


Подражание является одним из основных способов усвоения общественного опыта маленьким ребенком. Путем подражания он осваивает бытовые и игровые навыки, овладевает речью. Ребенок повторяет происходящие у него на глазах движения или действия взрослого, пытается воспроизвести услышанную из его уст речь.
Мы предлагаем Вашему вниманию игры на подражание, которые используем на занятиях с детьми раннего возраста.
Наши ручки.

Предложите детям показать, что они умеют делать. Комментируйте свои действия словами:
Делайте, как я.

Наши ручки хлопают: Хлоп- хлоп-хлоп. Хлопать в ладоши.
Наши ножки топают: Топ- топ-топ. Топать ногами.
Голова качается: 1,2,3. Качать головой.
Ротик улыбается - посмотри! Растягивать уголки рта указательными пальцами.


Котята

Предложите детям поиграть в котят. Комментируйте свои действия словами:
– Сейчас мы превратимся в котят. Делайте, как я.


Мяу-мяу, умываюсь, (движения умывания)

Всем на свете улыбаюсь! (улыбнитесь)